Французские эпосы, Поэзия трубадуров, Поэзия труверов, Куртуазные романы
Стихотворение про попугая Попку, который недоволен своей жизнью. Не нравится ему, что дети Маша и Ваня перестали за ним ухаживать! Поэтому они для него Машка и Ванька, а не Машенька и Ванечка! Что же не нравится попугаю?
Всё сижу я в этой клетке -
Надоело – целый день!
У биологического вида его генетическая система представлена видоспецифическими генетическими структурами, которые на основе нормальных процессов мейоза и оплодотворения устойчиво воспроизводятся в поколениях и надежно защищены от проникновения в них структурных элементов других видов.
Общение со сверстниками имеет ряд существенных особенностей, качественно отличающих его от общения с взрослым. Первое яркое отличие общения сверстников заключается в его чрезвычайно яркой эмоциональной насыщенности. Повышенная эмоциональность и раскованность контактов дошкольников отличает их от взаимодействия с взрослым. В среднем в общении сверстников наблюдается в 9-10 раз больше экспрессивно-мимических проявлений, выражающих самые разные эмоциональные состояния - от яростного негодования до бурной радости, от нежности и сочувствия до драки. Дошкольники чаще одобряют ровесника и гораздо чаще вступают с ним в конфликтные отношения, чем при взаимодействии с взрослым. Столь сильная эмоциональная насыщенность общения детей, по-видимому, связана с тем, что начиная с четырехлетнего возраста сверстник становится более предпочитаемым и привлекательным партнером по общению. Значимость общения выше в сфере взаимодействия со сверстником, чем с взрослым.
Участники создают круг и берутся за руки. Один игрок назначается «цаплей», трое - «лягушатами». Цапля ловит лягушат, которым разрешается выходить из круга, ныраючи под руками игроков в разных направлениях и снова выныривая в круг. Цапля может выходить из круга и поворачиваться в круг, только перепрыгивая через руки игроков (для чего последние немного приседают). Заквачене лягушонок меняется ролью с цаплей, и игра длится.
Японская сказка
Давно-давно жили в одной горной деревушке бедняки - старик со старухой. Очень они печалились, что детей у них не было.
Однажды в снежный зимний день пошел старик в лес. Собрал он большую охапку хвороста, взвалил на спину и начал спускаться с горы. Вдруг слышит он поблизости жалобный крик. Глядь, а это журавль попался в силок, бьется и стонет, видно, на помощь зовет. - Ах ты, бедняга! Потерпи немного... Сейчас я тебе помогу.
Среди всех праздников День смеха до сих пор остается самым обделенным! К другим праздникам готовятся заранее, украшают дом, шьют наряды, готовят друг другу подарки и вкусную еду... О Дне смеха вспоминают только утром того же дня между обязательным умыванием и необходимым одеванием. И поэтому все праздничные мероприятия ограничиваются традиционным телефонным розыгрышем своего приятеля, если он не успеет сделать того же раньше вас.
Мета. Обговорити з учнями таке поняття, як «успіх», визначити складові успіху, поглибити знання учнів про успішних людей, виховувати працелюбність, силу волі, цілеспрямованість, бажання себе вдосконалювати, спонукати до створення своєї власної формули успіху.
Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованный предмет. Комплект показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ.
Поиграйте с ребенком:
КЮРИ (Curie), Пьер
15 мая 1859 г. – 19 апреля 1906 г.
Нобелевская премия по физике, 1903 г.
(совместно с Анри Беккерелем и Марией Склодовской-Кюри)
Французский физик Пьер Кюри родился в Париже. Он был младшим из двух сыновей врача Эжена Кюри и Софи-Клер (Депулли) Кюри. Отец решил дать своему независимому и рефлексирующему сыну домашнее образование. Мальчик оказался столь прилежным учеником, что в 1876 г., шестнадцати лет от роду, получил ученую степень бакалавра Парижского университета (Сорбонны). Два года спустя он получил степень лиценциата (эквивалентную степени магистра) физических наук.