Тест по теме «Программирование и алгоритмизация»

Для подготовки к экзамену по информатике в форме ЕГЭ

Определить значение целочисленной переменной а и b после выполнения фрагмента программы:
a:=2599;
b:=(a mod 10)1000+26;
a:=(b div 10) mod 100;

1) a=26, b=9026; 2) a=2, b=9026; 3) a=26, b=9926; 4) a=2, b=9926.

Читать далее

Тест ЕГЭ по химии Обратимые и необратимые химические реакции Химическое равновесие Ответы

Обратимые и необратимые химические реакции. Химическое равновесие. Смещение химического равновесия под действием различных факторов

1. Химическое равновесие в системе

2NO(г) + O2 (г) = 2NO2 (г) + Q

Смещается в сторону образования продукта реакции при

1) повышении давления

Читать далее

Демонстрационный вариант ЕГЭ по информатике

«УТВЕРЖДАЮ» Руководитель Федеральной Службы по надзору в сфере

и науки

Читать далее

Материал ЕГЭ по химии Взаимосвязь неорганических веществ

1. В цепочке превращений

СО 2 + Х = Na2СO3

Na2СО3 + СО2+Н2О = Y

Веществами Х и Y соответственно являются

1) гидроксид натрия и гидрокарбонат натрия

2) оксид натрия и угольная кислота

3) гидрокарбонат натрия и угольная кислота

4) натрий и гидрокарбонат натрия

Читать далее

Олимпиада по химии Тест 10 класс Ответы

Газ и раствор вещества, в котором приобретает малиновую окраску фенолфталеин, образуется при взаимодействии:
1) воды с оксидом кальция;
2) цинка с соляной кислотой;
3) воды с натрием;
4) серной кислотой с сульфитом натрия. Последовательности оксид-гидроксид-соль соответствует ряд веществ:
1)H2O – LiOH – KCN;
2) OF2 – NaOH – PbI2;
3) P2O5 – ZnSO4 – KOH;
4) CaO – HCl – NaOH. Бромную воду не обесцвечивают вещества, указанные в паре:
1) ацетилен и этилен;
2) этан и этилен;
3) бензол и гексан;
4) бензол и этилен. Межклассовая изомерия характерна для:
1) алканов и алкенов;
2) алкадиенов и алкенов;
3) алкенов и циклоалканов;
4) алканов и алкинов. Для молекулярного уравнения реакции, схема которой
KMnO4 + H2SO4 + K2SO3 ? K2SO4 + MnSO4 + H2O сумма коэффициентов равна:
1) 15;
2) 17;
3) 19;
4)21. Какая из кислот в растворе одинаковой концентрации имеет большее значение степени диссоциации:
1) иодоводородная;
2) сернистая;
3) сероводородная;
4) азотистая? Какой продукт преимущественно образуется при присоединении одной молекулы бромоводорода к бутадиену-1,3:
1) 3-бромбутен-1;
2) 4-бромбутен-1;
3) 1-бромбутен-2;
4) 3-бромбутен-2? Обнаружить в растворе карбонат-ионы можно с помощью:
1) гидроксида натрия;
2) азотной кислоты;
3) хлорида калия;
4) лакмуса. Какой объем газа выделится при растворении в избытке соляной кислоты 14 г железа:
1) 11,2 л;
2) 8,4 л;
3) 5,6 л;
4) 2,24 л?

Читать далее

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку Знаки препинания при сравнительных оборотах

Запятая перед союзом как ставится:

В простом предложении В сложном предложении
• в сравнительном обороте:
Под ним Кавказ, как грань алмаза, снегами вечными сиял;
• если союз как использован в составе вводной конструкции:
Он был, как утверждают, очень
Талантлив;
• если союз как входит в состав приложения со значением причины:
Я, как офицер и дворянин, ни в
Какую службу к Пугачеву вступать не могу;
• если союз как употреблен в составе конструкций такой, как; не кто иной, как; так же, как:
Но перед ней был не кто иной, как путешествующий Эгль, известный собиратель легенд, сказок, преданий.
• при присоединении придаточного предложения:
Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца, и поразила нас сразу обоих.

Читать далее

Тест ЕГЭ по обществознанию Тема «Познание» Ответы

Часть1 . Задания уровня А.

A1. И чувственное, и рациональное познание

1)формирует знания и представления о предмете

2)использует логические умозаключения

3)начинается с ощущения

4)дает наглядный образ предмета

Читать далее

Олимпиадные задания по русскому языку и литературе 10 класс Ответы

1. (0,5 балла за каждый правильный ответ) Образуйте, пожалуйста, форму множественного числа родительного падежа от существительных: копьё, шалунья, кочерга, скамья, устье

2. (0,5 балла за каждый правильный ответ) Запишите одним словом: 2500-летие, 1850-летие, 3724-летие.

Читать далее

Уравнивание окислительно-восстановительных реакций с участием органических веществ методом электронного баланса

Реакции окисления органических веществ часто встречаются в базовом курсе химии. При этом, их запись обычно представляется в виде несложных схем, часть из которых дает лишь общее представление о превращениях веществ различных классов друг в друга, не учитывая конкретных условий протекания процесса (например, реакции среды), которые влияют на состав продуктов реакции. Между тем, требования ЕГЭ по химии в части С таковы, что возникает необходимость записи именно уравнения реакции с определенным набором коэффициентов. В данной работе приведены рекомендации по методике составления таких уравнений.
Для описания окислительно-восстановительных реакций применяют два метода: метод электронно-ионных уравнений и метод электронного баланса. Не останавливаясь на первом, отметим, что метод электронного баланса изучается в курсе химии основной школы и поэтому вполне применим для продолжения изучения предмета.
Уравнения электронного баланса прежде всего описывают процессы окисления и восстановления атомов. Кроме этого, специальные множители указывают на коэффициенты перед формулами веществ, содержащих атомы, которые участвовали в процессах окисления и восстановления. Это, в свою очередь, позволяет находить остальные коэффициенты.
Пример 1. Окисление толуола перманганатом калия в кислой среде.

Читать далее