Конспект урока по чтению (учитель русского языка и чтения Селезнёва Л. И.) ГБС(К)ОУ школа № 9 г. Новороссийск. Тема: Легенды, сказки Кавказа и Черноморского побережья Кубани Цель: Формировать навыки чтения, приобщая к культуре и истории родного края. Задачи: – продолжить знакомство с литературными жанрами (легенды, сказки), исторически связанными с Кавказом и Черноморским побережьем Кубани; – продолжить формирование умений работать с текстом, картой, иллюстрациями, фотоматериалом, используя авторские путеводители в рамках урока-путешествия по внеклассному чтению; – корригировать произвольное и непроизвольное внимание, развивать связную устную речь, пополнять и обогащать активный и пассивный словарный запас, опираясь на индивидуальный подход и личностно-ориентированные задания; – корригировать и развивать мыслительную деятельность – установление логических и причинно-следственных связей при выполнении индивидуальных текстовых заданий; – воспитание личностных качеств, применяя систему учебно-воспитательной работы при дифференциальном и индивидуальном подходе к каждому ребёнку, имеющему проблемы в развитии; – внедрить в учебно-воспитательный процесс общественно-полезную практику учителя русского языка и литературы – авторские путеводители, видео-фильмы и дополнительный ресурс – интернет. Форма проведения: Урок-путешествие (заочная экскурсия по Кавказу и Черноморскому побережью Кубани) по внеклассному чтению. Оборудование: компьютерный класс, кинопроектор и авторский видео-материал (слайд-шоу и фильм). Авторские путеводители: «Легенды-сказки Кавказа», «Легенды-сказки Анапы».
Конспекты
Конспект урока окружающего мира для 4 класса «Мир животных»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №50 «Теремок»
Общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников»
Конспект урока окружающего мира для 4 класса «Мир животных»
КОНСПЕКТ УРОКА для 7 класса «График линейной функции»
КОНСПЕКТ УРОКА для 7 класса
«График линейной функции»
(Тема урока)
ФИО (полностью) |
Колесникова Людмила Александровна |
|
Место работы |
Конспект урока для 11 класса «Введение в социологию»
Конспект урока для 11 класса
«Введение в социологию»
Краснодар, 2015
Введение в социологию
10-11 класс
Пояснительная записка
Элективный курс «Введение в социологию» рассчитан на учащихся 10-11-х профильных социально-гуманитарных или социально-экономических классов общеобразовательных школ. Данный курс направлен на углубление и расширение знаний в сфере социальных наук и поддерживает профильный общеобразовательный предмет «обществознание».
Конспект урока на тему «Применение производной к исследованию функции»
МОУ Греково-Степановская СОШ
Чертковского района Ростовской области
Учитель математики и информатики
Киселева Лариса Анатольевна
Урок алгебры в 11 классе
Урок – смотр знаний
Тема урока
Применение производной к исследованию функции
Цели урока:
Конспект урока на тему «Учимся проводить исследование»
Игра – исследование.
Тема урока. Учимся проводить исследование.
Методическая цель урока. Познакомить с методикой организации учебных исследований.
Цель урока. Развивать навыки исследовательской деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА по алгебре 8 класс «Решение квадратных уравнений»
ФИО Севрюкова Валентина Петровна |
Место работы МБОУ Кагальницкая СОШ №1ст. Кагальницкая Ростовская область |
Должность учитель |
Предмет математика |
Класс 8 |
Тема урока Решение квадратных уравнений |
Конспект урока по математике «Все действия с десятичными дробями» 5 класс
Урок по математике в 5-м классе.
Учитель математики и физики Похабова Наталья Юрьевна,
Д. Калы, Бейского района, 11.04.2012 г
Тема урока: Все действия с десятичными дробями.
Цели:
Конспект урока на тему «Торопись, да не ошибись»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №1 Колпинского района Санкт-Петербурга
Конспект урока на тему
«Торопись, да не ошибись»
Розанова Елена Викторовна
Санкт-Петербург, Колпино
Программное содержание:
-Упражнять детей в составлении квадрата из частей.