Конспект урока по технологии «Основы предпринимательства» 8 класс

Чернавин Вячеслав Николаевич

Учитель технологии

МОУ СОШ № 54

Г. Волгоград

Урок «Основы предпринимательства» для 8 класса (мальчики) разработан на основе учебника В. Д. Симоненко. Цель урока: усвоить понятие предпринимательства, познакомить с понятием бизнес, маркетинг, что актуально в настоящее время. Данный урок представляет интерес для родителей старшеклассников, учителей технологии, обществознания.

Урок по технологии в 8 классе на основе учебника Симоненко В. Д.

«Основы предпринимательства»

Цель: помочь обучающимся усвоить понятие предпринимательства и его задачи.

Ход урока:

Вводная часть.

- Повторение пройденного материала

Что такое маркетинг?

Составьте потребительский портрет покупаемой вещи.

Определите по штрих-коду страну-производителя.

Какие типы рекламы знаете?

- Сообщение цели урока

2. Изложение материала.

А) Российское законодательство о предпринимательской деятельности определяет предпринимательство как инициативную деятельность граждан и их объединений, направленную на получение прибыли, осуществляемую на свой риск и под свою ответственность

Б) Предпринимательство распространяется на:

Производственную деятельность;

Хозяйственную;

Коммерческую;

Финансовую;

Торгово-закупочную;

Оказание услуг.

В) Основные Признаки, характеризующие предпринимательство:

Активный поиск

Все это и есть предпринимательство или Бизнес (от англ. Business – дело).

Г) Чтобы быть преуспевающим бизнесменом, нужны способности, знания, умения, природный дар. Без этого возможна лишь сиюминутная удача, успех, но не более.

Д) Предпринимательство обычно предполагает тактический способ действия – относительная кратковременность бизнес-операций.

Предприниматель должен удовлетворить потребителя в конечном продукте, продавая ему товар и получая за это денежную выручку. Товаром Могут быть:

Имущественные ценности

Потребительские товары

Ценные бумаги

Все виды услуг

Закрепление материала.

Перечислите основные признаки предпринимательства.

Встречаетесь ли вы с бизнесом в повседневной жизни (назовите примеры).

Заключительная часть.

Проанализировать ответы обучающихся.

  
Понравилась статья? Поделиться с друзьями: