Росіяни народні казки

Дитина приймає вигадку за вигадку, як і дорослий, але вона його залучає незвичайністю, несхожістю на те, що він знає про теперішніх птахів і звірів. Найбільше дітей займає сама історія: чи буде вигнана коза-дереза із заячої хатинки, чим скінчиться очевидна безглуздість ловити рибу хвостом, чи вдасться хитрий намір лисиці. Самі елементарні й у той же час найважливіші подання - про розум і дурість, про хитрість і прямодушність, про добро й зло, про героїзм і боягузтво, про доброту й жадібність - лягають у свідомість і визначають для дитини норми поводження

Казки затверджують дитини в правильних відносинах до миру. Тягнуть ріпку й дід, і бабка, і внучка, і Жучка, і кішка - тягнуться-потягнуть, а не витягнути їм ріпки. І тільки коли прийшла рятуйте!, витягнули ріпку. Звичайно, ємний художній зміст цієї іронічної казки стане до кінця зрозумілим маленькій людині, лише коли він виросте. Тоді казка обернеться до нього багатьма гранями. Дитині ж доступна лише та думка, що ніяка, навіть найменша сила не зайва в роботі: чи багато сил у мишці, а без її не могли витягнути ріпку

«Курочк-ряба» у народному варіанті, добре представленому, наприклад, в обробці письменника А. Н. Толстого, несе в собі настільки ж важливу для виховання думка. Знесла курочка яєчко, бігла мишка, хвостом махнула, яєчко впало й розбилося. Став дід плакати, бабка ридати, заскрипіли ворота, злетіли курки, двері покосилися, розсипався тин, верх на хаті зайга-тался. А весь переполох - від розбитого яйця. Багато шуму з нічого! Казка сміється над пустяшной причиною скількох безглуздих наслідків. Діти рано привчаються вірно оцінювати розміри явищ, справ і вчинків і розуміти смішну сторону всяких життєвих невідповідностей

Веселий і задерикуватий колобок гак упевнений у собі, що й сам не помітив, як став хвальком, якому лестить власна удачливість,- от він і попався лисиці («Колобок»).

У казці про теремок розповідається про спільне дружне життя мухи, комара, миші, жаби, зайця, лиси, вовка. А потім прийшов ведмідь - «всім пригнетиш» - і не стало теремка («Теремок»), У кожній казці про тварин є такий зміст, що корисний дитині, адже він повинен визначати для себе місце в житті, засвоювати морально-етичні норми поводження вобществе.

Замічено, що діти легко запам'ятовують казки про тварин. Це пояснюється тим, що народний педагогічний досвід вірно вловив особливості дитячого сприйняття. Казки «Ріпка», «Курочк-рябий», «Колобок», «Теремок» і деякі інші втримують увагу дитини особливою композицією: епізод чіпляється за епізод, нерідко вони повторюються з додаванням якої-небудь нової подробиці. Ці повторення сприяють запам'ятовуванню й розумінню

Казки про тварин можна назвати дитячими й тому, що в них багато дії, руху, енергії - того, що властивийо й дитині. Сюжет розвертається стрімко: швидко, сломя голову біжить курка по воду - півень проковтнув зерно й подавився, ріка води не дала, просить дати їй аркуша з липки. Курка - до липки, липка просить нитку від дівчини та ін. Зрештою курка принесла води, півень урятований, але скільком він зобов'язаний порятунком! («Петушок і бобове зернятко».) Іронія казки зрозуміла дитині, йому подобається й те, що стільки важких перешкод удалося перебороти курці, щоб петушок залишився живий. | Щасливі кінцівки казок відповідають життєрадісності дитини, його впевненості в щасливому кінці боротьби добра зі злом

  
Понравилась статья? Поделиться с друзьями: