Туризм во время пожилых каникул

Материалы к сценарию «Посвята В туристы»

Ведущий. Добрый вечер, уважаемые друзья!

Ведущая. Добрый вечер, почитатели туризма.

Ведущий. Разрешите начать наш вечер.

Ведущая. Наша земля, земля наших предков, богатая своей историей, красивая природой, волшебная своим языком.

Ведущий. На этой земле люди любятся в работе, познаются в радости и беде.

Ведущая. Доброй школой дружби, взаимопомощи стали туристические походы.

Ведущий. Разве же кто-то откажется пойти в поход лесными тропами, осуществить речной переход на байдарках, странствовать летом на велосипедах, зимой на лыжах?

Ведущая. Туристические походы - это романтика. Ночевка возле костра на березе реки, рассветы, которые не заметишь в городе, встречи с интересными людьми, обзор старины.

Ведущий. Походи - это добрый физический закал, длинные марши, преодоления препятствий, борьба с ненастьем.

Ведущая. Что может быть лучшим, чем встреча с родной природой. Пространство полей, чащи лесов, голубизна озер. Туризм - это наблюдение за жизнью зверей, птичьи концерты на рассвете и вечером.

Ведущий. Можно еще долго пересчитывать все, что ждет на туриста. Поэтому их лавы каждый год неуклонно пополняются. Вот и сегодня мы с радостью примем в нашу гвардию новое пополнение.

Ведущая. Всех кандидатов в туристы просим сойти на сцену.

(Под маршевую музыку дети выходят на сцену)

Ведущий. Прежде чем вас причислят к такому неспокойному племени под названием «туристы», вам необходимо пройти испытание, которое будет состоять из нескольких туров:

1 тур — проверка на внимательность.

2 тур — как вы знаете туристические правила.

3 тур — предоставление первой медпомощи.

4 тур — или знаете вы грибы.

5 тур — врачебные растения вокруг нас.

6 тур — который из вас Робинзон.

Ведущая. Соревнование начинаем. Сейчас каждый из вас получит несколько вопросов. На подготовку ответа - 2 минуты. Кто быстрее и правильно управится с вопросами, тот из вас - самый внимательный.

Ученикам предлагается даты ответа на такие вопросы:

1. Как звать маму начальника лагеря?

2. Какого цвета глаза у вашего вожатого?

3. Какой размер обуви у твоего наилучшего друга?

4. Где в лагере растет высочайшая береза?

5. Какого цвета спальный мешок у завхоза? Ведущий. Жюри начали уже свою работу, а мы продолжаем конкурс.

Второй тур даст нам возможность проверить, насколько хорошо вы знаете туристические правила. (Ведущий поочередно задает детям вопроса, а они отвечают). Вопрос второго тура:

1. Что нужно взять с собой в однодневный поход? (Перечень снаряжения).

2. Что нужно взять с собой в поход для ночевки?

3. Что нужно брать с собой в многодневный поход?

4. Как правильно составлять рюкзак?

5. Одежда и обувь туриста. (В разные поры года).

6. Ориентирование без компасу.

7. Чтение топографической карты.

8. Правила передвижения в походе (через населенные пункты, путем, по бездорожью, по открытой местности, в городе).

9. Обязанности дежурных, дневальных, свертывание лагеря.

10. Разведение костра (практически - на скорость).

Ведущая. Жюри внимательно выслушало ваши ответы на вопрос. Мы получили удовлетворение от того, насколько быстро вам удалось развести костер. И любая теория обязательно проверяется на практике. Поэтому переходим к следующему туру: предоставление первой медпомощи.

1. Ваши действия в случае, когда намуляли ногу, (Клочком стерильной марли, смоченной в эфире, осторожно промыть кожу вокруг намуляного места и наложить стерильную повязку).

2. Что вы будете делать при растяжении связок и мышц? (Положить выше поврежденную концовку и прикладывать к ней кулек с льдом или делать холодные примочки).

3. Ваши действия, когда вы вывихнули руку или ногу. (Наложить на поврежденный сустав нетугую повязку, избрав для концовки такое положение, в котором она меньше всего болит. Отправить потерпевшего к больнице. Самые мы не должны упражнять вывих).

4. Что вы будете делать при переломах? (Прибинтувати к сломанной концовке две палки или дощечки, чтобы не терлись одна об одну обломки кости. Положить выше сломанную концовку и пригласить врача).

5. Ваши действия при опиках. (При ожогах первой степени, когда кожа лишь покраснела, нужно делать примочки пятипроцентним раствором марганцовокислого калия. Если его нет - из крепкого настоя чая, необходимые примочки из соды или присыпки из крахмала).

При ожогах второй степени появляются пузыри, наполненные желтоватой жидкостью. Наложить сухую стерильную повязку и отправить потерпевшего к больнице.

Так же нужно вести себя и при ожогах третьей степени.

6. Что вы будете делать, если ваш друг потеряет сознание? (Положить его так, чтобы ноги были немного выше от главы, расстегнуть одежду, чтобы не мешал дыханию, сбрызнуть лицо холодной водой, потереть виска спиртом или одеколоном, дать понюхать нашатырный спирт или одеколон, напоить горячим чаем или кофе).

7. Ваши действия при саднах. (Помощь та самая, что и при капиллярном кровотечении. Если ссадины загрязнены землей, перед перевязкой их промыть перекисью водорода),

Ведущий. Ну что же. Будем надеяться, что вы сможете предоставить помощь себе и друзьям. А теперь переходим к третьему туру: знаете ли вы грибы?

1. Назвать съедобные грибы. (Белый гриб (боровик), масленок, подберезовик (бабка), подосиновик (подосиновик), хрящ, сыроежки, опята, масленок).

2. Назвать отравляющие грибы. (Гнойовик, бледная поганка, чортив гриб, горчичный гриб, мухомор).

3. Какие вы знаете целебные свойства грибов? (Дождевик (пурхивка), белый гриб, шампиньона - прекрасные антисептики. Если посыпать рану порошком пурхивки или приложить к ней кусочек этого гриба - прекращается кровотечение, рана быстро заживляется. Вытяжку из белого гриба используют как действующее средство при сильных обмораживаниях. Белые грибы замедляют рост и развитие раковых клеток).

4. Нередко отравляющие грибы очень похожие на съедобные. Которые именно это грибы? (Чортив гриб - белый гриб; бледная поганка - сыроежки).

5. Когда появляются признака отравления грибами?

(Через 20 - С минут или через 2-3 сутки после употребления).

6. Что входит в слог грибного яда? (Синильная кислота, аманитин, фалин и филоидин).

Ведущая. Молодцы! Хорошо управились с этой задачей. Наша медицина издавна использовала разные растения для лечения недугив. Народный эпос сохранил интересные легенды о многочисленных травах, цветах, деревьях, которые спасали людям жизни. А или знаете вы врачебные растения? Именно это и должен удостоверить следующий конкурс.

Ведущий. Дальше под названием - врачебные растения вокруг нас.

1. Назовите известные вам врачебные растения.

2. Я вам буду называть растения, а вы мне дадите ответ, при котором заболевании нужно обращаться к этому цветку с помощью:

— роза (розовые лепестки накладывают на лицо, чтобы предоставить ему юношеской свежести. Собранная из роз роса - наилучшее средство лечения воспаления глаз).

— шиповник (чрезвычайно богатая на витамины С, Е (в семенах) и Р).

— полынь горькая (применяют его листву как

Горькое средство для возбуждения аппетита; незначительные дозы

Полыни усиливают деятельность органов пищеварения).

— ромашка (употребляют как потогонное при простудах, также как успокоительный при болях в животе; ромашка — замечательное противовоспалительное вяжучий средство. Отваром ее можно пользоваться для полоскания, делать примочки).

— лошадиный щавель (его корневище применяют при желудочных заболеваниях).

— облепиха крушиноподибна (отвар плодов для

Лечение желудку, а ягоды, заваренные вместе с листвой,

Применяют при лечении ревматизма).

— братки (применяют как отхаркивающее средство,

При золотухе, для предупреждения цинги).

Ведущая. Я вижу, что вы очень хорошо подготовились к соревнованию. Некогда не забывайте о том, что лекарство рядом. Тем не менее увлечение народной фармакологией возможное лишь при определенной осведомленности в вопросах врачебной флоры. Прежде чем приступать к собиранию ценных врачебных растений, вам нужно посоветоваться с местными работниками аптек, в этом вам всегда помогут учителя биологии. Ведь важно не только знать разновидности врачебных растений, а и необходимо научиться собирать их в определенные сроки, уметь правильно сушить. А теперь внимательно прослушайте приказ нашего туристического общества.

Ведущий. (Зачитывает приказ о зачислении в общество участников конкурса).

    Слово предоставляется новым туристам.

    Леса, равнины, горы и солнца восток.

    В озорени пространства идем в поход.

    Земля цветет бескрайняя - ясные пути,

    Мы всю ее к краю пройдем в жизни. ,

    Тропой у горы, в синие пространства,

    Идем у леса и бори.

    На верховини и в долине наши горят костры.

    От края и к краю пути, тропы...

    Витчизно, дорогой краю, цвети возрасты.

Ведущая. Продолжаем наш вечер. Предлагаем для всех несколько туристических загадок.

1. Какой самый распространенный «автограф» у туристов? (Здесь был Вася).

2. Когда пустой - я плача, а как несут - я скачу. (Рюкзак).

3. Все меня нести не хотят, все меня штурляють в стороны. И без меня не пойдут и в поход меня возьмут. (Ночник).

4. Я все кручу, верчусь. И некогда не собьюсь. (Компас).

5. Без чего не может обойтись ни один турист? (Без ложки).

Ведущий. Молодцы. Быстро вы все отгадали. Хорошие вы туристы. И все же еще раз проверим. Как вы будете готовиться к походу и какие вещи будете брать с собой. Юмористическая сценка На сцену приглашается ученик. Ему завязывают глаза, а потом из рюкзака поочередно вытягивают разнообразные вещи. Он должен назвать, что из этих вещей он возьмет в поход, а что - ни. (В рюкзаке могут быть произвольные вещи).

Ведущая. Вы только что убедились в том, что нужно быть очень внимательным, когда собираешься в поход. А то можно взять с собой совсем ненужные вещи. А на окончание послушайте наши рекомендации, чтобы вы некогда не стали горе^-туристами.

    Ты видел это сегодня или давно

    Словно бесилась в лесу сила вражеская.

    И не утешай себя, что все одно

    Природа молчаливая об этом не скажет.

    Она не скажет, но не простит.

    Того, что уже не в силе возродить.

    И все одно, горку расплаты миг

    Испытаем как не мы, то наши дети.

    Все будем виновные - правду нигде дети.

Ведущий. Вы уже поняли, что настоящий турист - это друг и защитник природы. Он не будет рубить живое дерево ради жердей и кольев для палатки, а воспользуется сухостоем. Он не будет загрязнять реки мусором и объедками.

Ведущая. Поэтому мы обращаемся ко всем — берегите и предохраняйте природу, наш с вами дом. Ведущий. И интересных вам походов.

Этнографический праздник «Путешествие В Прошлое» Купальське праздник Купальський обряд Проводится с 6 на 7 июля. Место проведения: берег реки, пруда, левады, богача, лесные лужайки, но с непременным условием - наличие воды.

Обрядовая структура святая:

6 июля - утро - девочки-подростки собираются в ржи и делают куклу в виде ведьмы. Когда кукла готовая, девочки, подняв ее над главой, несут в село, поют песен.

    На Ивана Купального

    Несли ведьму к Вальному.

    На дуб лезла, кори грызла.

    А из дуба упала - кора спала... Или:

    На Ивана Купального

    Ходила ведьма к Вальному.

    Ходила она во вторник

    И выдоила коров сорок.

    Ходила она в п пятницу

    И подоила всю стадницю.

В селе на девушек уже ждут ребята. Они бросаются на ватагу, отбирают ведьму, разрывают ее на шматы под громкий девичий визг.

Основная часть праздника начинает вечером. На это праздник, как правило, сходится все село - дети и летные жители. Наименьшие участники разжигают небольшие костры или износят на груду крапиву и перепрыгивают через нее.

Лесная лужайка или место возле реки. На ней гурт девушек. Они готовят «Марену». Срезывают гилляку с высшие с тремя сучками (один для главы, а два для рук) и увивают цветами, лентами и ожерельем. Изготовление атрибуту сопровождается песней:

    А мы рутоньку посеем, посеем!

    Зеленую руту, желтый цвет

    Посеем!

    А мы рутоньку выполем, выполем!

    Зеленую рутоньку, желтый цвет

    Выполем!

    А мы рутоньки нарвем, нарвем!

    Зеленую руту, желтый цвет

    Нарвем!

    А мы венчики сплетем, сплетем!

    Зеленую руту, желтый цвет

    Сплетем!

    А мы дивочок впитаем, впитаем!

    Зеленую руту, желтый цвет

    Впитаем! Одна из девушек, одев на главу венок, несла молча чучело на выгон, а остальные девушки сопровождали ее песней:

    Ходили дивочки круг

    Мареночки,

    Зеленые два дубочки -

    Парубочки,

    Красная калинонька -

    Это дивочки.

    Как пошли девушки у лес

    По ягидочки,

    Да и пришлось им

    Три реки брести,

    Три реки брести

    И Дунай плыть.

    Все девки Дунай переплыли,

    Девка Марина в Дунае

    Утопилась.

На девке Маринци

Плахта - чорнитка. (Доставшись левады, девушки насыпают небольшую кучку из желтого песку, упражняют у нее Марену и водят хороводы).

Леся (отходит на некоторое расстояние, сосредоточенно смотрит на деревце). Кажется, неплохая вышла наша Кострубонька. Как вы думаете, девушки? (Из компании девушек доносятся одобрительные восклицания).

Марина. Очевидно, наша Марена будет лучшая, чем мальчиковый Купало.

Леся (колеблясь). Неизвестно... Ребята способные на любые затеи.

Из компании слышать. И наша лучшая! У нашей Марены вон сколько украшений, разве ребята на такое способные?

Леся. Не будем думать. Позднее увидим.

Марина. Девушки, во всех есть свечки?

(Из компании звучат ответа. «ЕСТЬ», «У меня аж две»,

«А у меня одна есть в запасе»).

Марина. Сколько у кого свечек, столько нужно и венчиков сплести!

Тетянка. Зачем столько венков? Одного довольно.

Марина. Один - для себя, а другой - для любимого. Если они сплинуться вместе, то и подружитесь.

Татьяна. А когда ни?

Марина. А то уже нетрудно догадаться, что будет потом.

Леся. А у тебя, Марина, сколько свечек?

Марина. Я еще не знаю, кто мой судим и где он - в нашему или соседнем селе. Итак, буду гадать на села - к какому берегу приплывет венок, туда и замуж пойду!

(Девушки начинают взвивать цветы на лужайке, а потом садятся и плетут венчики. Ансамбль женщин исполняет песню «На Ивана, на Купала». Песня стихает. Девушки закончили плести венчики, украшают главы). Несколько юношей, зажегши факелы, идут к приготовленному хворосту. За минуту-другу костра приковывает внимание всех присутствующих. В выполнении ансамбля женщин выныривает напев: Запылала собитойка, Схватилась челядойка, Схватилась, прибегает, И еще дровець докладывает. Собитойка ясно горит, Челядойка пышно ходит, Собитойка догорает, Худобойка процветает.

(Костер кое-что згасае. Ребята стараются перепрыгнуть его: каждому прогнется «очиститься» купайливським огнем, так как так велит обычай: пришел на Купала - непременно тебе нужно перепрыгнуть костер, подтвердив этим свою ловкость и сноровку.

К ребят со временем приобщаются девушки. Потом через костер начинают перепрыгивать пары. Прежде чем прыгать, мальчик снимает из главы девушки венок и кладет себе на главу, а на девушку одевает свой главный убор. Перепрыгнув, пара проходит вокруг Купали и становится позади других участников игры, размениваясь главным убором и венком. Считается, если при перескакивании пара не разойдется, то это знак, что она возьмет брак).

В это время ансамбль женщин сопровождает драматическое действо песнями:

    Ой на горе, на горбинке,

    Составили девки собиточку.

    Пришли ребята, развалили,

    Себе руки опалили.

    Итак будете теперь знать,

    Как субитку розваляти. .

    Там на горе, на горбинке,

    Составили ребята собиточку.

    Пришли девки, не убегали,

    Только красиво запели,

    А субитка запылала,

    Девкам судьбу провещала.

Костер начинает згасати.

Девушки окружают уквитчаного Купала, запевают прощальную:

    Ой на Ивана Купайлочка

    Там купалась ластивочка.

    На бережке сушилась,

    Девка Марийка сокрушалась:

    Ой еще рушничкив не напряла,

    А уже матушка замуж дала.

    Ой еще рушничкив не вбилила.

А уже матушка оддилила. (Время разбирать Купала. Девушки, став кругом, снимают из него украшения; каждая девушка при этом старается взять на упоминание какую-то малость, чтобы «засчастливила судьба»). Леся.

    А в нашего Купала

    Высекало с губкой заключили.

    Помогите, девушки, быстрее,

    Чтобы воспылалась субитка! (Девушки бросаются к костру. Тем временем Саша успевает произвести поджог сухостой, и полизни огня освещают все кругом). Саша.

    Наше Купало загрустило,

    У него сердечко болит,

    Нужно его да и развеселит! (Саша вытягивает из земли чучело, несет его к притухлого костру).

Звучат девичьи окрики:

      Пожалейте его!

      И оно же у вас такое худое и немощное!

Саша навидмаш швыряет чучело в костер.

Девушки быстро разбирают Марену, а ветвь под сопровождение песни «Через наше село да и полетело помело» несут к воде, чтобы утопить в реке. Гилляка падает в воду. Ансамбль исполняет песню:

    Где купался Йван, да и в воду упал: Купала на Йвана.

    Где купался Григорий, да и в воду тиць; Купала на Йвана.

    Где купался Клим, да и в воду влип; Купала на Йвана.

Мальчиковый гурт отвечает, припевая к каждой строке: «Купала на Йвана»:

    Чей же лен да не выполот?

    Да то девка Присечка да и не выполола.

    Да за чем она да и не выполола?

    Да за тем, да за сим, да за сном толстым.

    Да за сном толстым, да за Федорком молодим. (Проводится хороводная игра «Чей же венок лучший?». Девушки спешат к воде, начинают пускать венчики со свичечками). Ансамбль поет песню:

    И ходит девка над водой,

    Пускает судьбу за водой:

      Плыви, доля, за водой.

    И оплывем докупочки,

    Как сивии голубочки,

    И сядем, оддишемо.

    И мелкие письма напишем.

    Пусть отец не беспокоит,

    Седых волов не расточает,

    Мне венка не покупает.

    Так как я и того не износила

    На Купала потеряла.

Завершается обряд коллективным пением:

Ой Петр, Иван, уже наша песенка минует,

    Уже наша песенка минует,

    Половины литечка нет.

    Из-за горы солнце идет, играет,

    Козаченько коничка седлает. (2 г.)

    Вышла его старая мать, спрашивает:

      Ой куда ты, мой синочку, думаешь,

    Что конька вороного седлаешь?

    А что тебе, моя иметь, к тому?

    Седлаю я конька не твоего, (2 г.)

    И поеду к тестенька свойого,

      И к тии тещеньки гордой,

    И к тии дивчиноньки пышной,

    Как увижу ту девушку на пороге,

    Сафьян дам ей, черевичок на ноге, (2 г.)

    Что купил козаченько в дороге:

    Носы, носы, дивчинонько, здоровая,

    Я же тебе не скажу ни слова.

    Носы, носы, дивчинонько, пока и подерешь,

    А за меня ружьеца подаешь.

Скоро лишь кое-где остаются одиночные венчики на воде. Девушки начинают расходиться по домам:

    Дотопим и соломоньку,

    И ходим и додомоньку.

    Лежи, лежи и Купалочку,

    В красному и багаттячку

Ребята оставляют костер к утру поддерживать, так как животворный огонь Купала должны гореть от смеркання до рассвета.

Работа клубов за интересами Клуб эстетики «Красота и грация»

Клуб эстетики «Красота и грация» - это школа танцев. Для организации работы клуба необходимо создать штаб из проведение «заседаний» - танцевальных «часов».

Деятельность клуба:

- организация вечеров отдыха для всего лагеря;

- организация игр, викторин, конкурсов;

- организация диспутов о правилах красивого тона.

Варианты диспутов:

1. Что такое стиль жизни?

2. Жизненным проблемам - творческое решение.

3. В чем заключается формула успеха?

4. «Я люблю» или «Мне нравится»?

Клуб любителей природы «Зеленое дыхание»

Деятельность клуба:

- выращивание комнатных цветов;

- сбор врачебных растений;

- знакомство с цветами-барометрами и ягодами-компасами:

- составление «Красной книги» своего края;

- конкурс «Птичьи голоса»;

- парад юннатов;

- конкурсы юных грибников;

- праздник урожая;

- изучение сезонной жизни животного мира;

- выставка доработок из естественного материала

«Чудеса вокруг нас».

Клуб любителей народных песен, пересказов, легенд:

- разыскать старожилов своего края;

- записать рассказа о народных обычаях, обрядах, старинных песнях и сказках;

- оформить альбом;

Игротека

1. Конкурс «Мюнхгаузен» (на лучшего фантазера).

2. Праздник для детские «Путешествие В сказку»:

- инсценировка отрывков из сказок;

- пошив костюмов героев разных сказок;

- подобрать и выучить отрывки из отдельных сказок.

3. Защита фантастических проектов.

4. Защита профессий:

- пошив соответствующих костюмов;

- выгадать танец, подобрать песню.

- подготовить инсценированное выступление.

5. Пресс-конференция «с жителями других планет»:

- инсценировка отрывку выдуманной учениками фантастической истории;

- пошив костюмов;

- «выгадать» язык инопланетян;

6. Конкурс «Мамины помощники» (для учеников начальных классов):

- кто вправнише и лучше сервирует стол,

- кто быстрее перенесет воду с одного сосуда в другую (не пролив ни одной капли);

- кто чище уберет стол с завязанными глазами;

- умение пришить пуговицу, подрубить хустинку, сделать для мамы сюрприз из предложенных материалов;

- кто быстрее очистит картофелину (обчищенный картофель можно будет использовать для проведения картофельного праздника).

7. Турниры сообразительных.

  
Понравилась статья? Поделиться с друзьями: