Особенности характера главных персонажей поэмы «Евгений Онегин»

Бесцельное существование воспитанного и образованного светского юноши не устраивало Онегина. Его томит «пустота» в душе, из-за которой герой решает отгородиться от представителей высшего общества. Он стремится к переменам в собственном жизненном укладе, налегая на чтение, пробуя перо, внедряя в управление поместьям реформы. Всё это указывает на его желание приносить пользу. Однако родители не привили Онегину любовь к упорному труду, который теперь ему казался «тошен». Следовательно, невзирая на старания, герой так и не избавился от образа скучающего созерцателя. Он отказался от почитания фальшивых ценностей светского общества, но не сумел отыскать им истинную достойную замену.

Читать далее

Стенды в школу в Украине

Оформление стендов в школе - важный и ответственный процесс, который должен соответствовать ряду критериев, продиктованных современной реформой школ Украины. При этом учитель может проявить свой художественный вкус и создать наглядные пособия, которые наиболее эффективно помогать ему во время проведения уроков.

Читать далее

Краткое содержание. А. И. Куприн «Куст сирени»

Небогатый поручик Николай Алмазов – курсант Академии генерального штаба. Два года подряд преследовали неудачи при поступлении. В третий раз благодаря упорному труду и поддержке любимой жены Верочки офицер выдержал испытания и стал слушателем Академии.

Предстояла последняя практическая работа по инструментальной съемке местности. Николай Евграфович работал над ней до трех часов ночи. И вот план аккуратно вычерчен, иллюминован. Случайно посаженное зеленой краской пятно при сдаче работы он представил как кусты. Педантичный преподаватель усомнился в достоверности этой детали. Он хорошо знал местность и утверждал, что никакой растительности на этом участке нет. Решили выехать на место и сравнить план с местностью.

Читать далее

Сочинение-рассуждение по русскому языку «Литература – мой любимый школьный предмет»

В школе мы изучаем разные предметы. Каждый из них по-своему интересен. Но больше всего я люблю литературу.

Во-первых, на уроках литературы мы узнаем о жизни писателей и поэтов, об их творчестве, изучаем их биографию, восхищаемся их достижениями. Мы знакомимся с героями произведений, выражаем свое отношение к персонажам, вместе с ними переживаем их неудачи и радуемся победам, удивляемся их поступкам, в некоторых сюжетах узнаем себя.

Читать далее

Сочинение «Мой любимый вид искусства» (5 класс)

Жизнь – великое искусство! В ней столько интересных судеб, поворотов, сюжетов и неповторимых мгновений. Из всех видов искусства мне нравится театр. Он такой же, как жизнь. В нём живут актёры, играющие свои роли.

Я познакомилась с миром театра в третьем классе. Наш классный руководитель впервые привёл класс в театр, где проходил спектакль «Малыш и Карлсон». Я смотрела представление с восторгом от начала и до конца. Мне очень понравился забавный Карлсон, весёлый малыши и строгая няня Фрекен Бок. В спектакле принимали участие замечательные актёры. Они играли этих персонажей на сцене. Каждый артист жил образом своего героя и представлял его публике. Было очень увлекательно и интересно за ними наблюдать из зрительного зала.

Читать далее

Сколько скрытых символов можно насчитать в романе «Мастер и Маргарита», и какие цветы так не понравились Булгакову

М. А. Булгаков начал работу над романом «Мастер и Маргарита» в 1920 году и так и не окончил книгу. Жене писателя, Елене Сергеевне, пришлось редактировать черновики уже после смерти Михаила Афанасьевича. Это одно из самых неоднозначных произведений классической литературы. Роман называют любовно-лирическим, философским, бытовым, сатирическим и, конечно, таинственным. Булгаков считал себя мистическим писателем и наполнил «Мастера и Маргариту» скрытыми символами. Сосчитать количество тайных знаков тяжело даже исследователям творчества автора. Попытаемся рассмотреть некоторые из них.

Читать далее

Сочинение «Мой товарищ» (5 класс)

Друзья – замечательные люди! Они никогда не подведут. На них всегда можно надеяться и в трудную минуту они окажут помощь.

У меня есть хороший друг. Мы с ним ровесники, дружим с детства и учимся в одном классе. Его зовут Саша. Живём мы с товарищем в одном дворе. Наши родители тоже работают вместе, они по образованию инженеры.

Читать далее

Сочинение-рассуждение » О чтении книг»

Моя бабушка всю жизнь проработала в школе. Она вспоминает, что много лет назад ей приходилось делать замечания на уроках, когда ребята под партой держали интересную книгу и тайком читали ее. А когда она в конце учебного года называла ученикам произведения для самостоятельного чтения летом, слышались реплики, что они это уже читали. Спустя несколько лет перед летними каникулами она узнавала, что в домашней библиотеке рекомендуемые книги есть. Родители покупали литературу, но книги стояли, видимо, нетронутыми. По крайней мере, никто уже не говорил, что читал что-то из «летнего списка». А в последние годы, по словам бабушки, интерес к чтению совершенно упал. Почему такое происходит?

Читать далее